一、指导思想

以“科学实践发展观”为指导思想，贯彻《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神，围绕本园园务计划要求和任务, 以幼儿园为核心，依托家庭、社区，通过形式多样的活动对幼儿园所属社区0-3岁婴幼儿及教养者进行教育，切实提高家长（领养人）科学养育能力，注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度；注重早教工作资料的积累，做好后续工作的思考；注重利用社区资源，推进早教指导全面铺开，进一步提升我园的早教工作的质量。

二、工作目标

1、疫情期间早教工作不间断，加强家长对0—3早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。

2、加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。

三、具体工作与措施

（一）关注线上早教，提升指导质量

1、加强0-3岁教养方案的理论研究与学习，注重个体差异，为每一位幼儿园周围社区的幼儿提供适切的指导，在亲子活动中充分考虑到宝宝活动内容的平衡，活动形式的多样。

2、充分了解家长的需求并根据家长的困惑和需要，使家长能够根据自己宝宝的需要进行科学育儿。 

（二）注重园内外培训，优化早教师资队伍，

1、在幼儿园中成立了早教志愿者服务队，选择对早教感兴趣、肯钻研、勤奉献的教师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。

2、开展早教教研活动，提升早教指导人员的服务意识及服务能力，更好地为社区早教工作服务。

3、依托早教中心的指导，组织早教指导人员学习一些针对不同年龄阶段的婴幼儿的指导策略，使服务更有指向性和适用性。

4、继续送教师参加育婴师学习、早教中心的师资培训等，让教师的早教指导水平在原有基础上得到提高。

（三）开展多种形式的早教服务活动，提高家长、幼儿的受教率

1、细致做好社区内0~3岁婴幼儿数的摸底工作，提高参与率。

依托社区，做好0~3岁婴幼儿数的摸底、统计工作并认真做好2016年辖区内0~3岁婴幼儿花名册，尽可能地确保社区内婴幼儿参与率和家长的受指导率。

2、疫情期间，关注线上早教知道，注重早教活动指导质量

根据上级有关精神，组织开展线上早教活动，活动形式多样化，亲子游戏、育儿讲座等活动，让家长积极参加各种形式的早教指导，帮助社区的散居家长和婴幼儿在活动中得到发展。

四、        具体月份安排：

9月——1月

1、制定早教计划，做好指导活动时间及人员的安排

2、参加爱贝早教中心早教分管培训

3、调查摸底，统计新一年的婴幼儿名单

4、召开幼儿园早教工作指导会议

5、对教师进行早教指导的培训：学习《上海市婴幼儿教养方案》及亲子游戏的学习，设计、收集早教指导活动方案

6、开展社区早教指导服务活动

7、做好线上早教服务工作安排

8、整理、资料归档

2月——9月

1、开展社区早教指导服务活动

2、继续线上早教指导工作

3、对本年的早教指导活动进行总结与梳理

4、完成各类资料的统计和上报工作。

5、本学期早教资料收集、归档。